• Prawda o  Holandii:

Haarlem stolica fotoradarów w Holandii – Głos Polski

• Egzamin maturalny z języka holenderskiego (niderlandzkiego) w Polsce jest podobny do innych egzaminów
  językowych. Składa się z kilku części, które sprawdzają różne umiejętności językowe:
  1. Czytanie ze zrozumieniem – testy sprawdzające umiejętność rozumienia tekstów pisanych.
  2. Pisanie – zadania polegające na tworzeniu tekstów pisemnych.
  3. Słuchanie – testy sprawdzające umiejętność rozumienia ze słuchu.
  4. Mówienie – egzamin ustny, podczas którego oceniana jest umiejętność komunikacji w języku
  holenderskim.
  Jeśli potrzebujesz materiałów do nauki lub przykładowych arkuszy egzaminacyjnych, możesz znaleźć je na
  stronach takich jak maturana6.pl.

Zapraszamy do nas, bo u nas jest  gezellig

Jednym z najładniejszych słów po holendersku (czyli w niderlandzkim używanym we Flandrii, regionie Belgii) jest “gezellig”. Słowo to opisuje przyjemną, przytulną atmosferę, poczucie komfortu i dobrej zabawy w towarzystwie innych ludzi. “Gezellig” jest trudne do przetłumaczenia jednym słowem na inne języki, co czyni je wyjątkowym i pięknym w swojej wieloznaczności.

W Belgii mówimy po flamandzku,francusku, a czasem po niemiecku.
Rodzina królewska: w 1999 r., Filip ożenił się z Matyldą d’Udekem d’Acoz, córką wywodzącej się z polskiego hrabiowskiego rodu Anny, z domu Komorowskiej. Para królewska ma czworo dzieci. W Belgii król sprawuje nie tylko funkcje reprezentacyjne.

Warto pojechać do:

Koppelpoort Amersfoort 2008 – Amersfoort – Wikipodróże, wolny przewodnik turystyczny

Egzaminy z języka flamandzkiego (który jest regionalną odmianą języka niderlandzkiego używaną w Belgii) można podzielić na kilka kategorii w zależności od celu, dla którego są zdawane. Oto kilka głównych egzaminów i certyfikatów:

1. Certificaat Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT):
– Egzamin ten jest uznawany międzynarodowo i jest przeznaczony dla osób uczących się języka niderlandzkiego jako języka obcego.
– Oferuje różne poziomy dostosowane do różnych grup odbiorców i celów, od podstawowego po zaawansowany:
– PTIT (Profiel Toeristisch en Informeel): dla osób, które chcą używać niderlandzkiego w kontekstach turystycznych i nieformalnych.
– PMT (Profiel Maatschappelijk): dla osób, które chcą używać niderlandzkiego w życiu codziennym w społeczeństwie niderlandzkojęzycznym.
– PPT (Profiel Professioneel): dla osób, które potrzebują niderlandzkiego do pracy.
– PAT (Profiel Academisch)**: dla osób, które chcą studiować na uniwersytetach w krajach niderlandzkojęzycznych.

2. NT2 (Nederlands als Tweede Taal):
– Egzamin ten jest przeznaczony dla osób, które chcą pracować lub studiować w Holandii. Chociaż egzamin NT2 jest bardziej popularny w Holandii, jest również uznawany w Belgii.
– Egzamin składa się z dwóch poziomów:
– NT2 Programma I: dla osób, które chcą pracować na poziomie zawodowym lub studiować na poziomie średnim.
– NT2 Programma II: dla osób, które chcą studiować na uniwersytecie lub pracować na poziomie akademickim.

3. Toets Nederlands als Vreemde Taal (CNaVT):
– Test organizowany przez Uniwersytet w Leuven (KU Leuven) i kilka innych instytucji akademickich.
– Składa się z różnych poziomów oceniających umiejętności językowe w kontekstach akademickich, zawodowych i społecznych.

4. Egzaminy organizowane przez lokalne szkoły językowe i instytucje edukacyjne:
– W Belgii istnieje wiele szkół językowych, które oferują swoje własne certyfikaty i egzaminy z języka niderlandzkiego, w tym jego flamandzką odmianę.

Best Centrum Języków Obcych – oferuje kursy oraz egzaminy z różnych języków, w tym niderlandzkiego. Możesz znaleźć więcej informacji na ich stronie internetowej oraz zapisać się na kursy i egzaminy​ (Best Centrum)​.

Jak uczyć się języka obcego.
Propozycje AllianceKursy:

By język obcy stał się moim językiem:   Ucząc się języka obcego musimy przestrzegać następujących drogowskazów:

• Uczymy się zawsze na głos
• Uczymy się codziennie parę minut, a nie raz w tygodniu godzinę lub więcej.
• Na początku budujemy zdania proste.

Bez znajomości języka obcego jesteśmy jak analfabeci, a przecież każdy może się go nauczyć pod warunkiem, że zapomnimy o najpopularniejszych i najbardziej szkodliwych mitach:

1. przede wszystkim ugruntować podstawy! A co jest podstawą? Wszystko jest ważne. Musimy się uczyć świadomie, a nie ciągle zaczynać od początku.
2. byle nie zrobić błędu! Brzmi to rozsądnie, ale jak się uczyć mówić i pisać nie robiąc błędów? Musimy popełniać błędy, by je poprawiać i eliminować, a z czasem będziemy popełniali coraz mniej błędów.
3. dla mnie to już za późno….Najnowsze badania neurolingwistyczne pokazują dobitnie, że z biologicznego punktu widzenia sytuacja dzieci i dorosłych nie różni się zasadniczo. Wiele mówi się o akcencie, który miałby być granicą nie do przeskoczenia. Ale i to zbadano. Krytyczny okres dla wykształcenia akcentu to zaledwie kilkadziesiąt dni między szóstym, a ósmym miesiącem! Począwszy od dziewiątego miesiąca wszyscy mamy podobne szanse! W czym dziecko jest od nas lepsze? Otóż dziecko po prostu nie boi się próbować! Dziecko koncentruje się na treści komunikatu i przechodzi do porządku dziennego nad wszystkimi „formalnymi” niedoskonałościami.
4. tylko z native speakerem też prawda. Musimy jednak mieć pamiętać, by native speaker posiadał choć minimum znajomości naszego języka, a do tego wykształcenie metodyczne i metodologiczne nauczania języka. Nie każdy kto mówi po polsku, może uczyć języka polskiego! A któż jak nie nasz rodak potrafi przewidzieć błędy i trudności na jakie napotykamy w „obcym” języku?

Jakie zatem wnioski? Nie istnieje jedna, uniwersalna, cudowna, skuteczna metoda uczenia się języka obcego. Odniesiemy sukces w nauce języka obcego wtedy, gdy podejmiemy choćby najmniejsze próby komunikowania się, nie przejmując się popełnianymi błędami i potknięciami. Najgorsze co możemy zrobić, to pozbawić się szansy na językowy sukces rezygnując z samej próby. A wymówek wynajdujemy wiele, by nie podjąć nauki.

[na podstawie artykułów z: „Charaktery, style polecają” Słowa Psychologia i Język nr 3/2012]